日期：2024-02-18 12:07:05 标签：
《童年的馒头》读后感 这是一个感人的故事，学校为了庆祝“六一儿童节”发了三个馒头，作者原本打算带回家给妈妈和妹妹，结果自己在放学回家的路上把三个馒头全吃了。
回到家后，作者不但没有受到母亲的责怪，母亲反而蒸了五个馒头，在邻居二丫娘面前为儿子挽回了尊严。 简单的故事，普通的语言，却写出了母亲的宽容和母亲的爱。
但母亲的爱和宽容，又让作者感到了深深的愧疚。母亲用那无声的爱感动了作者，同时也感动了我们。
“娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢吃麦粑呀！”在那个食不果腹的年代，母亲把麦粑都让给孩子吃，为了不让孩子们起怀疑之心，才会说自己不喜欢吃的呀。 母爱像各种水：像清澈的泉水，洗净我们的心灵；像苦涩的茶水，告诉我们生活的艰辛。
母爱像各种人：像亲切的老师，引领我们在成长的道路上前行；像知心的朋友，伴我们慢慢走向成熟。母爱像各种物：像巨大的伞，为我们阻挡风雨；像温柔的手，帮助我们前进。
童年是难忘的，母爱是伟大的。 以上做参考。
1.联系上下文，解释词语的意思。
厉害：严重的意思。
故伎重演：又象刚才一样。
2.写出能概括文中化纤部分意思的成语，填在横线上。
(A)处：_一贫如洗___。
(B)处：_____囫囵吞枣___。
3.(1)“我兴冲冲的对娘和妹妹说：'明天发馒头……'”当时，我心中可能是这样想的：__妹妹一个，娘一个，我一个。
(2)“我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。”那是因为__我把准备给妹妹和娘的馒头都吃了，怕她们责怪我。
(3)“妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。”那是因为_我对不起妹妹和娘，我内疚。.
4.从“妹妹笑了，娘也笑了。”“娘笑笑，没吭声。”“那天晌午，娘把馒头递给我和妹妹，淡淡地说：'吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！'”这些语句，你觉得这是一位怎样的母亲？为什么？
关心自己的孩子，也理解自己的孩子为何要那样做，她希望自己的孩子不要记着怕件事。
5.“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。"对于这句话，你是怎样理解的？
作者理解了娘为他所做的一切，他也认为自己不是一个小孩子了。
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底会泛起一缕儿时的苦涩。那时侯，妈妈拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小学上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，妈妈起早摸黑地耕地，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
有年“六.一”学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对妈妈和妹妹说：明天发馒头，妈妈一个，妹妹一个，我一个。妹妹笑了，妈妈也笑了。
那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里有三个热腾腾的大馒头。
回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那个。三两口下去，嘴里没有品出味来，馒头已不见。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。怎么办？干脆，把妈妈的那个吃了，给妹妹留一个就是。妈妈平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀粥吗？她说过，她不喜欢麦粑呀！
……等我回到家，呆呆地看着手中的空空的荷叶，里边连馒头屑也没有了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。妈妈笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”
妈妈从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”妈妈说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
那天晌午，妈妈把馒头给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
后来，我发现，就在那一天，我的童年结束了。
1.联系上下文解释下列词语的意思。
苦涩： 通常指生活艰辛或心绪极差。
故伎重演： 再一次使用已经用过的老办法。
2.本文是以（三个馒头 ）为线索安排材料的。
3.文中的“我”其实是个懂事的孩子，请用事例简要说明（至少3个）
1. 提前把学校要发馒头的事情告诉妈妈和妹妹，让她们高兴。
2. 实在忍不住馒头的诱惑，只是先吃掉了自己的那一个。
3.看到妹妹狼吞虎咽的吃馒头，因感到愧疚忍不住哭了。
结合文章内容说说“故伎重演”是什么意思。
答：老花招或老手法又重新施展一次。文中指“肚皮饿得发出咕咕的叫声，使“我”想吃馒头”。
2.在文中找出一个比喻句，用横线画出来，在这个句子中，把（ 日子）比作（一串串干枯的灯笼花 ）。
句子：日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
3.我吃着娘蒸的大馒头，为什么“哇”的一声哭了？
答：因为娘不但没有责怪“我”，还保护了我的自尊心，“我”感到愧疚，因此，“我”哇的一声哭了。
您好，铜牌师书情雅致翁锦文为您答疑解难。
如果本题有什么不明白可以追问，如果满意记得采纳。
答题不易，请谅解，谢谢。
另祝您学习进步
1.联系上下文，解释词语的意思。
厉害：强 故伎重演：用过的戏在用2.写出能概括文中化纤部分意思的成语，填在横线上。（A）处家里的日子穷的当当响-（B）处：狼吞虎咽3.(1)“我兴冲冲的对娘和妹妹说：'明天发馒头……'”当时，我心中可能是这样想的：给她们吃，她们会表扬我（2）“我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。”
那是因为我害怕。（3）“妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。”
那是因为我后悔。.4.从“妹妹笑了，娘也笑了。”
“娘笑笑，没吭声。”“那天晌午，娘把馒头递给我和妹妹，淡淡地说：'吃吧，平娃，不就是几e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333264663663个馒头吗！'”这些语句，你觉得这是一位怎样的母亲？为什么？善于赞扬人，因为，“可不，我家平娃也全把馒头带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！” 二丫娘看看我，我慌乱地点点头…… 那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！5.“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
"对于这句话，你是怎样理解的？ 在那一天，我知道了娘很爱我。 谢谢！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！。
1.说说文章第一句话的作用。
2.面对学校发的三个馒头“我”最先的想法和最后的结果怎样？
3.妈妈不仅骗二丫娘我带回了馒头，还多说了两个，其用意是什么？
4.为什么，我哇地一声哭了？
5.为什么说我的童年在那一天结束了？
6、文中两个省略号，①表示（），②表示（）A、说话断断续续B、例举省略C、语意未尽D、行文省略
1.勾起回忆，引出下文
2.准备我、妹妹、妈妈一人一个，最后都吃完了
3.证明她的孩子不但诚实，还学习成绩优秀，为我“撑面子”
4.妈妈的所作所为令我愧疚不已，情不自禁
5.那一天，我告别了无知和幼稚，告别了童年生活
6.BD
文中第二自然 段写"妹妹笑了"，原因是什么？ 娘也笑了，是因为什么？
答："妹妹笑了"，原因是“过儿童节能吃上馒头”，娘也笑了，是因为“她为我的想法感到欣慰”。
2. 第三自然段中的"故伎重演"具体指什么？
答：肚皮饿得发出咕咕的叫声，使“我”想吃馒头。
3.娘为什么蒸了五个馒头，还撒了谎 ？
答：让妹妹和“我”吃多一点馒头，“撒了谎”是因为“二丫娘在场，她想维护我的自尊心。”
4. 我的童年结束了，是什么意思 ？
答：那一天，我告别了无知和幼稚，告别了童年生活。
5. 对自己说什么，对平娃娘说什么 ？
答：对自己说“我之前实在太自私了，以后有好东西我会和别人分享的”，对平娃娘说“妈妈，谢谢你，是你使我明白好东西要和别人分享，是你使我告别了无知和幼稚，告别了童年生活。”
您好，铜牌师书情雅致翁锦文为您答疑解难。
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答题不易，请谅解，谢谢。
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